В конце прошлого века три колумбийских ученых-реабилитолога
(Carr J., Shepherd R. A.,Woollacott M.H., Shumway-Cook A.) ввели требования, которым должна отвечать эффективная реабилитационная помощь.
- Во-первых, реабилитационная тренировка происходит в среде, близкой к бытовым условиям;
- Во-вторых, человек должен быть активно вовлечен в процесс занятия;
- И наконец, учитывая, что процесс обучения движению всегда происходит методом проб и ошибок, пациенту необходима точная и объективная обратная связь о том, насколько качественно ему удалось справиться с заданием.
В зале ЛФК или дома добиться выполнения всех трех условий непросто. И здесь на помощь может прийти виртуальная реальность. В VR на сегодняшний день можно создать практически любое пространство и дать подробную обратную связь о выполнении того или иного этапа. Кроме того, в проведенном в 2005 году исследовании
(Kizony R. et al.,Thornton M. et al., 2005) было показано, что при использовании виртуальной реальности в реабилитационной практике у пациентов отмечается повышение мотивации, заинтересованности, а также желания продолжать лечение и восстановление.
Виртуальная реальность способна помочь человеку с нарушениями здоровья, повысив его мышечную активность, улучшив навыки координации, равновесия и селективности движений, а также обеспечив внутреннюю уверенность в своих действиях. Доказано, что характеристики движения, выполненного в реальном пространстве не имеют значимого отличия от движения в виртуальной среде
[Viau A. et al., 2004]. Таким образом, начинать учиться использовать столовые предметы можно в виртуальной среде в игровой форме, а потом перенести уже сформированные навыки в реальный мир.
VR положительно зарекомендовала себя в вопросах реабилитационной помощи. В ведущих мировых клиниках она уже является неотъемлемой частью процесса лечения. Так в институте г. Чикаго специальную перчатку для тренировки силы разжатия и сжатия пальцев применяют с 2005 года. Пациент надевает перчатку и шлем виртуальной реальности, его задача – взять виртуальную баночку колы, переставить ее и отпустить. Если пациенту не хватает силы для сгибания или разгибания, перчатка помогает завершить движение до конца. Если задача выполняется успешно, звучит специальный «победный» сигнал
[Luo X. et al., 2005].